【影像課】培養孩子的邏輯思考力，16堂金字塔寫作素養課

※ 課程特別服務：洪老師親自點評 ※

因應本課程每節皆提供課後作業，以及，相信許多學員都會希望知道，完課後怎麼判斷自己是否真的有學到了呢？

與洪震宇老師討論過後，特別提供課後作業點評機制！

流程如下：請將作業／文章以word或Mac之page檔案，寄至遍路文化客服信箱 info@ontheroad.today ；信件主旨請寫：【培養孩子的邏輯思考力】學員作業

收到學員信件後，將會一周一次彙整給洪老師，洪老師點評修改後，再由遍路文化寄出給學員。

因此一般會需要兩到三週的等待，再請多多包涵：）

寫作是每個孩子都要具備的能力，不只為因應素養課綱轉型，更因寫作本身及目的便是表達和溝通，是一種邏輯力的訓練。

這些能力影響孩子一生，不該等到學校老師教，學校的作文教學由於時間限制、難以個別兼顧學生，往往無法打好紮實基礎。

別再用老舊方式教孩子寫作

你過去學的作文法已被淘汰

如今，寫作的形式與範疇都在不斷改變，跳出從前作文教學法的框架，句子和段落明顯變短、華麗詞藻與起承轉合不再是首要。

隨著閱讀習慣和表達方式的更新、個人創意及思考力的崛起，我們要做的，是用有系統的文章架構，簡潔但清楚有力地傳達獨特觀點，這也正是素養課綱所強調的獨立思考與溝通表達。

同時網路時代資訊汰換快速，需要更高效的吸收消化能力才能立足、擁有比他人更廣的知識體系，因此從小訓練孩子快速抓重點、重新整理和書寫表達，早已是不可抵擋的趨勢。

無痛接軌素養課綱寫作核心

教你學校老師也不會的密技

不論你或孩子一直以來所認為的寫作是什麼、從前如何寫，在這門非典型課程中，講師洪震宇要教你的，就是兼具邏輯建立與溝通導向的精準寫作，他將以獨特的金字塔寫作法與象限分析，深入淺出告訴你如何教孩子寫作，同時也適合孩子自學。

如何做到呢？

這門課將先帶你重新審視：

• 寫作的基本單位是句子還是段落？
• 文章中光寫出觀點和主張還不夠，要怎麼寫才能有力支持自己的主張？
• 從前的寫作方法只重技巧，現在我們要如何重新將文章扭轉為實用導向？
• 讀者的角度其實是見林才見樹，要如何連結讀者關心的內容？
• 吸引人的情節需要生動和感動，你的文章感動得了自己嗎？

從這門課中，你會學到：

• 水平、垂直思考與關鍵提問：下筆之前要想什麼？
• 讓孩子聚焦的關鍵引導問句：強化整體觀的思考
• 重點力3S原則、邏輯思考金三角：建立結構化思考，讓複雜變簡單
• 觀點的層次變化、四種類型：培養素養課綱強調的獨立思考能力
• 開場吸引力5S：閱卷老師面對上百份作文、讀者耐心有限，怎麼在第一眼就抓住他們？
• 5種結論法：讀者不耐心有限，還很健忘，如何使你的文章令人難忘？
• 什麼時候需要開門見山，什麼時候又需要鋪陳醞釀？

課程目錄

適合對象

• 學生、家長和老師
• 各行業工作者
• 想提升表達、溝通和抓重點能力者