【影像課】陳欣白的哲學經典閱讀──康德

課程從康德的生平與基本思想開始進入，並透過比較霍布斯、盧梭及康德等近代歐洲著名哲學家針對重要哲學概念之觀點，藉由欣白老師對康德的長久研究中，從而帶領大家深度認識康德，深度分析《論永久和平：一項哲學性規畫》。

這個著作是在1789年法國大革命時，普魯士等國積極介入法國內政的背景下產生，康德認為要實施六點準則才能達成永久和平，其中包括和約締結需有永續發展和平的動機、不該武力干涉另一國內政、作戰過程中應避免採取對戰後互信基礎影響之敵對行為、獨立國家不可被另一國家藉由繼承等方式取得、常備軍應當逐漸完全廢除，及任何國家不該在國際糾紛中舉債。

本系列課程的規劃來自當代對於「和平」的嚮往與思考，在要求全面止戰的過程，要求一方停止戰事、或要求一方的人道救援與反抗予以停止。但難以確認的是，這些倡議者所要的和平，究竟是來自一種跟隨壓迫者的妥協，抑或是真正的能夠理解到和平的意義。

故課程中嘗試以康德的論述，嘗試去解釋「和平」以及康德在200餘年前所提供的創見，是否能夠適用於當代。在《論永久和平——一項哲學性規畫》一書中，康德明確地對於永久和平（Zum ewigen Frieden）給出定義，並基於康德式底理性基礎，說明國家之間如何達成永久和平。