關於課程
- 課程單元52 單元
- 課程時長10 時 2 分鐘
- 輔助資源課程資源下載
課程簡介
排除所有雜音、摒棄「內捲」焦慮，自信看見屬於你與孩子最佳的成長解答！
我們非常愛孩子，卻也是第一次當父母，尊重孩子的同時，又害怕他走偏，當他遵循安全的道路，我們又擔憂是否扼殺了他的天賦才能。教養，對現代的父母來說，疑惑很多，答案卻越來越難！
以下的教養情境讓你感到無力又心累嗎？
- 懷疑自己的教養方式是否真的對孩子有益
- 為了教養方式造成家庭關係失和
- 因孩子的行為而感到挫折
- 面臨過孩子拒食、難以入睡、甚至學習困難等各種崩潰問題
- 因為上述的各種原因對孩子怒吼失控，事後又懊悔不已
資深幼教專家何翩翩，將透過這門課陪伴你--
►評估你與孩子的現狀
–是孩子的需要，還是我的想要？
–如何拒絕「內捲」也不「躺平」?
–是同理還是溺愛？
–是引導還是干預？
►分析孩子專屬的特質
–孩子的行為正處於什麼「敏感期」？
–幼兒版的MBTI：認識孩子的「九大氣質」組合
►揮灑適合自己的教養方式
–尊重與放縱的界線拿捏自如
–自由與紀律共融共存
–內建不需獎懲的自發動機
►合作當父母與夫妻相愛兩不誤
–合作型父母的樣子
–縫補因著育兒不知不覺出現裂縫的愛
–婚內絕不失戀的愛之語 –教養不同調其實有唯一解
►在育兒中重新發現美好的自己
–如何在愛裡不生出委屈和孤獨？
–是孩子離不開你，還是你離不開孩子？
–當全職媽或職業媽，你是為了孩子還是為自己做選擇？
–生命中最重要的三段關係，該如何經營？
課程特色
每一天孩子的生活、學習、行為管教實戰攻略！面對孩子各種狀況時，協助父母確立教養態度與價值觀，當前提對了，教養也具備效能。一旦教養受挫，有清晰的價值態度在前引領，就能夠落實溫和而堅定的教養。
免費試閱
1-3孩子的需要v.s你的想要13:04
單元介紹
分集内容
CH1 自信應對孩子的生活失序【觀念篇】
- 01：1-1掌握敏感期，教養更省力
- 02：1-2 孩子是跟著你的身影學習
- 03：1-3孩子的需要v.s你的想要
- 04：1-4 動手是智慧的開端
- 05：1-5 教練式教養
CH2 自信應對孩子的生活失序【應用篇】
- 06：2-1 挑食、坐不住、玩食物…，你舉白旗餵飯了嗎？
- 07：2-2 終結孩子讓父母頭痛的各種睡眠問題
- 08：2-3 戒尿布你做對了嗎？孩子如廁訓練關鍵與方法
- 09：2-4心甘情願收玩具的正向教養
- 10：2-5 零食怎麼給？解決父母頭痛的零食危機
- 11：2-6 珍惜與感謝的心是學習而來的
- 12：2-7 孩子莫名的堅持
CH3 自信選擇孩子的學習方式【觀念篇】
- 13：3-1 學習的意義
- 14：3-2 運動改造大腦
- 15：3-3 孩子上學的第一課：分離焦慮
- 16：3-4 學習的關鍵在放學後
CH4 自信選擇孩子的學習方式
- 17：4-1選擇幼兒園的重要指標＆我的孩子適合哪一種幼兒園？
- 18：4-2當孩子帶著傷回家…
- 19：4-3親師溝通大學問，發生衝突怎麼辦？
- 20：4-4 孩子不想上學怎麼辦？
- 21：4-5在校是乖寶回家超難搞！讓好習慣延續到家
- 22：4-6孩子開心、父母放心的雙語學習策略
- 23：4-7課後才藝學問大
- 24：4-8 如何讓孩子愛上閱讀？
- 25：4-9 幼兒數學不只123
- 26：4-10 學齡前3C使用教養原則
CH5自信帶著愛的管教【觀念篇】
- 27：5-1 認識孩子的九大氣質
- 28：5-2 自由與紀律
- 29：5-3 打罵都不怕！當獎懲無用該怎麼教？
- 30：5-4 自然後果
- 31：5-5 是同理還是溺愛？
- 32：5-6 「尊重與放縱」的界線
- 33：5-7 別忘了教孩子「尊重」
- 34：5-8如何真正傾聽孩子的內心話？
CH6 自信帶著愛的管教【應用篇】
- 35：6-1孩子說謊了！看見偏差行為背後，孩子的求救訊號
- 36：6-2當孩子的情緒失控時，給父母的情緒安頓練習
- 37：6-3如何正向化解手足衝突？
- 38：6-4 獨生子女問題
- 39：6-5 後悔當媽媽…，當教養陷入低潮時
- 40：6-6 高敏是一種天賦
- 41：6-7孩子老分心，專注力該怎麼訓練？
CH7夫妻共好共親職【觀念篇】
- 42：7-1 合作型父母
- 43：7-2 婚內不失戀：給孩子一對相愛與快樂的父母
- 44：7-3 如何在愛裡不生出委屈和孤獨
CH 8夫妻共好共親職【應用篇】
- 45：8-1 解開隔代教養的心結
- 46：8-2 如何讓另一半成為神隊友？
- 47：8-3 夫妻教養不同調時，該如何溝通？
CH9 在育兒中發現自己
- 48：9-1 從教養中發覺自我
- 49：9-2 是孩子離不閞我，還是我離不開孩子？
- 50：9-3 當親子與夫妻關係受到原生家庭影響
- 51：9-4 成為全職媽媽好還是職業媽媽好？
- 52：9-5 總結-生命中最重要的三個關係
適合對象
- 2-6歲孩子的父母
- 想落實溫和而堅定教養的父母
- 想培養孩子生活力的父母
- 不知該如何為孩子選才藝、學校的父母
- 管教遇挫折的父母
- 期待另一半從豬隊友變身神隊友的父母
- 因著育兒覺得失落了自己的父母
關於講師
何翩翩
曾在紐約生活與工作三年，取得紐約大學的幼教碩士與三到六歲國際蒙氏教師證，也曾在一間蒙特梭利幼兒園擔任園長長達十三年。然而，翩翩老師認為，當父母與教師是很不同的，沒有人會發證書給你，證明「可以了，你有資格成為一位夠格的父母」。我們好像就這麼理所當然的成為了父母，然後經常陷入「不知道自己真的準備好了嗎？這到底是我的問題，還是我孩子的問題？為什麼再用心也會有這麼多的教養卡關？」的疑惑漩渦中。
為了幫助更多父母，她創立了牧村文教，透過親子共學教室發揮同村共養的功能，陪伴幼兒父母在教養路上覺察自己、認識與理解孩子，讓父母與孩子各自成為最美好的自己。每年輔導超過五百位親子，曾主講過一百五十場以上的教養演講，長期投身於幼兒教養領域，在幼教工作領域幫助過上千個家庭。
因多年在幼教第一線，何翩翩深刻理解家長所面臨的壓力，並能敏銳地洞察家長的需求。她不僅可以提供理論上的知識，更有能力以切實可行的解決方案，幫助不同類型的家長應對教養中的各種挑戰，她的專業見解和溫暖的同理心，贏得了眾多家長的信任與讚譽。著有暢銷書《為管教立界線》、《蒙特梭利教養進行式》、《用同理心解鎖孩子的情緒》。在YOTTA及親子天下線上學校設有【用「蒙特梭利」教養法，培養出獨立自主的孩子】課程影片。
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